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sábado, 16 de agosto de 2014

VOLVAMOS A LA LITERATURA CON GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ


























AQUÍ APARECE UNA SELECCIÓN DE FOTOGRAFÍAS TOMADAS POR DIFERENTES MEDIOS Y PUBLICADAS EN DISTINTAS PÁG. WEB O BLOGS...
AL AMPLIARLAS PUEDE VERSE EL ORIGEN DE DONDE FUERON TOMADAS.
PARA PUBLICARLAS EN ESTE BLOG SE TOMARON DE GOOGLE.COM (imágenes de GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ)
LAS PRIMERAS IMÁGENES SON DESDE SU NIÑEZ Y ADOLESCENCIA, CON SUS HERMANOS, OTRAS FOTOGRAFÍAS NOS MUESTRAN A UN GABITO CON SU ORGULLO COSTEÑO, OTRAS COMO "MAMAGALLISTA", OTRAS CUMPLIENDO CON LA ACADEMIA, (En el Colegio Nacional Loperena-Patrimonio Nacional) O EN SU TRABAJO COMO ESCRITOR Y PERIODISTA,  INCLUSO CON LUIS BUÑUEL EN SU TRABAJO DE GUIONISTA O ACTIVIDAD TEATRAL,  OTRAS EN SUS MOMENTOS DE ESPARCIMIENTO COMO SU AMOR POR EL FÚTBOL, O CON CELEBRIDADES COMO EL CASO DEL PREMIO NOBEL MARIO VARGAS LLOSA O SU PAISANA SHAKIRA, Y QUIZÁ EN LO MAS ALTO DE SU ORGULLO COMO ESCRITOR AL GANAR EL PREMIO NOBEL DE LITERATURA, ASEDIADO POR MUCHÍSIMOS PERIODISTAS... Y EN REPRESENTACIÓN DE LOS HOMENAJES RECIBIDOS, APARECE EN CARTAGENA CON UNA NUEVA EDICIÓN DE CIEN AÑOS DE SOLEDAD AL CUMPLIR 20 AÑOS DE HABER RECIBIDO EL PREMIO NOBEL DE LITERATURA EN 1992. FINALMENTE COMPARTIENDO CON SU FAMILIA EN MÉXICO EN LA CELEBRACIÓN DE SU CUMPLEAÑOS 85 ANTES DE PARTIR A LA ETERNIDAD...
GRACIAS GABITO POR TODO LO ENSEÑADO A ESTAS JUVENTUDES Y AL PUEBLO LATINOAMERICANO, EN TUS OBRAS, QUE DE UNA MANERA SENCILLA EXPUSISTE NUESTRA FORMA DE VIDA, NUESTRA IDIOSINCRACIA Y TAMBIÉN HICISTE UNA CRÍTICA AL ABANDONO, A LA TRISTEZA, A LA SOLEDAD Y A LA CUESTIÓN MARGINAL EN QUE SE ENCUENTRAN SOMETIDOS ESTOS PUEBLOS LATINOAMERICANOS, Y DE OTRAS LATITUDES QUE TIENEN NUESTRAS MISMAS COSTUMBRES Y NECESIDADES LLAMADOS "DEL TERCER MUNDO"...(O COMO DICEN CON UN SOFISMA DE DISTRACCIÓN, "EN VÍAS DE DESARROLLO"...



VAMOS A RETOMAR LA NOVELA "EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA"... TE RECOMIENDO LEERLO Y LUEGO ESCUCHARLO.. Y PARA LAS PERSONAS CON DISLEXIA (Es la dificultad para aprender a leer de forma fluida a pesar de ser niñas y niños inteligentes, con motivación y escolarización normales. La lectura les cuesta mucho, es lenta y tienen frecuentes errores como:
  •  omisiones de letras o silabas (olvidar leer una letra o sílaba) 
  •  sustituciones (leer una letra por otra) 
  • inversiones (cambiar el orden de las letras o silabas) 
  •  adicciones (añadir letras o silabas) 
  • unión y fragmentación de palabras (unir y separar palabras de forma inadecuada) 
  • rectificaciones, vacilaciones y saltos de línea durante la lectura.)
 Tomado de la sig. pág. http://familiaysalud.es/nos-preocupa-que/que-es-la-dislexia

LE RECOMENDAMOS TOMAR LA NOVELA E IR SIGUIENDO LA LECTURA MENTALMENTE O MEJOR AÚN, EN VOZ ALTA Y DONDE NOTE QUE INVIRTIÓ UNA PALABRA O LEYÓ MAL, REGRESE UN POQUITO EL VIDEO Y REINICIE LA LECTURA.

TOMADO DE YOU TUBE.COM

Si prefieres verlo directamente de You Tube.com, puedes hacer clic directamente sobre este vínculo:
http://youtu.be/EEf9qO0CpJo

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