Testimonio sobre la aplicación de una buena técnica de estudio

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Noticias sobre la lectura

Ministerio de Educación Nacional ¡Presente en el Hay Festival!

Una nueva elaboración en los procesos de enseñanza y aprendizaje es contextualizar el uso de las Tecnologías de la Información en los procesos de lectura y escritura. Por eso el Ministerio de Educación Nacional ha patrocinado, promovido y dirigido el conversatorio ‘La lectura y la escritura en el marco de un mundo digital’ que se llevará a cabo el 28 de enero a las 3:30 p.m. en la Casa MAPFRE de Cartagena, en el marco del Hay Festival en Cartagena de Indias.

Para hablar sobre este tema, el conversatorio tendrá como ponentes a Jenny Ostroky y Octavio Henao Álvarez. Ostroky es una reconocida guionista, locutora y productora de programas de radio y televisión, docente de la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Iberoamericana y el Tecnológico de Monterrey. Es licenciada en Comunicación y en Dirección teatral, maestra y candidato a doctora en Teoría Literaria por la Universidad Autónoma Metropolitana de México.

Octavio Henao Álvarez cuenta con 30 años al servicio de la docencia, es licenciado en Lingüística y Literatura de la Universidad de Antioquia, doctor en investigación en Lecto-escritura y Desarrollo del Lenguaje de la Universidad de Wisconsin, Madison, (EE. UU), con estudios Postdoctorales en Informática Educativa en la Universidad de Oregón (EE. UU).

El Ministerio de Educación Nacional quien participa por cuarta vez con el Concurso Nacional de Cuento en el marco del Hay Festival, tiene como objetivo en este conversatorio generar un espacio de reflexión y discusión en torno a los procesos de lectura y escritura en el marco de un mundo digital y su impacto en la enseñanza. Dentro de las temáticas a tratar están: el acercamiento de niños, niñas y jóvenes a la lectura en un mundo digital; la interacción del mundo digital y la escuela; los cambios que generan la lectura y la escritura digital en los procesos de enseñanza; los retos de la educación en el mundo digital; estrategias pedagógicas y didácticas para afrontar los retos de la educación en un mundo digital; diferencias del libro en papel al digital en su dimensión creativa; y el rol de padres y maestros en este nuevo contexto.

A este conversatorio están invitados escritores, artistas y personalidades internacionales que junto a los participantes podrán conversar sobre las implicaciones de la web en las relaciones, y como desde estos escenarios se exploran diferentes maneras de lectoescritura, y las connotaciones que ello tendría para el acercamiento de niños y jóvenes al mundo digital.

BIBLIOGRAFÍA-técnicas de estudio

EDITORIAL VOLUNTAD, Técnicas de estudio. Voluntad Editores Ltda. : Bogotá, 1999

NÚÑEZ, Manuel. Cómo estudiar. Colección Manuales integral. Liberdúplex, S.L : Barcelona, 1996

PACHÓN F, Luis Enrique. Cómo leer un libro. Ed. Claridad : Buenos Aires, S.F.

www.slideshare.net/tamitafs/técnicas-de-estudio

www.google.com/técnicas de estudio

www.wikipedia.org/wiki/Tecnicas_de_estudio

Temas correspondientes al Primer Período

1. Prueba diagnóstica
2. Técnicas de estudio
3. Clasificación de los géneros literarios
4. Tradición oral
5. La escritura
6. Categorías gramaticales: Sustantivos y Adjetivos
7. La sílaba y el acento
8. Lecturas
   

Poema de Benedetti

En la voz de Mario Benedetti, escuchamos el poema Táctica y estrategia" sobre el tema universal del amor.



ACTIVIDAD EXTRACLASE
Escucha y aprecia el video. Escribe un comentario sobre el mismo, resaltando la temática.
Escribe la biografía del autor.
Busca nuevos videos y grabaciones de poemas y llévalos a la clase, para compartirlos con tus compañeros.

Bienvenida

Espacio pedagógico y metodológico para directivos, docentes, padres de familia y alumnos de la Institución Educativa Técnico Industrial Pedro Castro Monsalvo de la ciudad de Valledupar en la República de Colombia.

En este sitio, encontrarás temas de actualidad, los mejores poemas, tácticas y estrategias pedagógicas y metodológicas, informe de los avances obtenidos por los estudiantes, así como la publicación de sus poemas, cuentos y demás material para hacer más llamativo el aprendizaje e intercomunicación de los miembros de esta comunidad educativa, y lograr así llegar a la excelencia en el dominio de esta asignatura.
Cordialmente
EMILSE HEILBRON
Docente